Una ragazza entra in una stanza e vede sua madre seduta su una sedia vicino alla finestra. Stava aspettando deliberatamente/ Forse che mio padre tornasse a casa/ dal suo lavoro notturno o forse per un sogno/che aveva promesso di realizzarsi/“vieni qui” disse “ti insegno una poesia: vedo la luna e la luna mi vede che Dio benedica la luna e che Dio mi benedica” L'ho insegnata a mio figlio che glielo recitò. (Giovanni 435)Con il passare degli anni e l'avanzare della tecnologia, incontri come il precedente diventano sempre più scarsi. Le relazioni sono diventate meno attive fisicamente e più ordinate digitalmente. Sebbene molti genitori stiano cercando di preservare i legami del contatto fisico e della discussione interpersonale, i giovani di oggi sono semplicemente troppo radicati nelle norme moderne. L’inizio di questa disconnessione è avvenuto con l’avvento della tecnologia, in particolare con l’invenzione della televisione, che ora insegna, ispira e praticamente fa da baby-sitter ai bambini. Nel 2007, il novantanove per cento delle famiglie negli Stati Uniti ha almeno un televisione, e l’americano medio guarda più di quattro ore di televisione ogni giorno (Herr). Si tratta di un totale di ventotto ore settimanali e, complessivamente, di circa 250 miliardi di ore di televisione all'anno. Tra queste statistiche, i bambini sono cresciuti fino a diventare il fattore principale nella quantità di televisione accesa durante il giorno. Gli studi hanno dimostrato che i bambini trascorrono circa 400 ore in più davanti alla televisione rispetto a quelle che trascorrono complessivamente a scuola. Gli stessi studi hanno anche dimostrato che i bambini trascorrono circa 1700 minuti a settimana guardando la televisione, quando hanno solo circa tre minuti e mezzo di conversazione con i genitori. Ciò significa che per ogni minuto in cui un bambino parla con i propri genitori, guarda 480 minuti di... metà di un foglio di carta... in continua crescita e, se non gestito, può portare a una situazione potenzialmente pericolosa. futuro. Le influenze non vengono spiegate, la fisicità dell’essere fuori non è soddisfatta e lo sviluppo delle priorità viene infine sacrificato nel peggio. L'unico modo perché questo possa migliorare, anche se minimamente, è che i genitori identifichino e affrontino il problema prima che si presenti, e insegnino ai bambini l'importanza, o meno, della televisione. Opere citate Boyse, Kyla. "Televisione (TV) e bambini: tuo figlio:." Università del Michigan _____Sistema sanitario. Np, agosto 2010. Web. Autunno 2013.Giovani, Nikki. "Madri." Leggere la letteratura e scrivere argomenti. 5a ed. New York: _____Pearson, 2013. 434-35. Print.Herr, Norman. "Televisione e salute". Il Sourcebook per l'insegnamento delle scienze. Np, nd _____Web. Autunno 2013."Come la TV influenza tuo figlio." Salute dei bambini. Np, nd Web. Autunno 2013.