“Wake” di González e “Volcano House” di Laura van den Berg sono due racconti che dovrebbero essere incorporati nei programmi delle scuole superiori a causa della consapevolezza che può essere acquisito dalla discussione delle opere in classe, dall'uso e dagli esempi di espedienti letterari e dalle lezioni incluse. Gli studenti avrebbero l'opportunità di acquisire un bagaglio di conoscenze per migliorare al meglio i futuri scritti, guardare le opere letterarie da diversi punti di vista e apprendere lezioni da portare con sé nella vita di tutti i giorni. Queste storie non solo miglioreranno lo studente nella classe di inglese, ma lo aiuteranno anche in altre classi e fuori dalla scuola. Credo fermamente che “Wake” e “Volcano House” andrebbero aggiunti alle scuole superiori